Tablet Kullanıyor Olmak, Bilgisayar Kurdu Olmak Demek Değildir!
Atölyemize gelen velilerimizden sıkça duyduğumuz, iyi niyetli ama eksik bir cümle var:
"Hocam bizim çocuk teknolojiyi yuttu! Tableti bizden iyi kullanıyor, şifreleri kırıyor, oyunlarda uçuyor kaçıyor. Hemen robot yapsın, yarışmalara girsin!"
Burada bir durup gerçekleri konuşmamız gerekiyor. Çocuğunuzun iyi bir YouTube izleyicisi veya usta bir oyuncu olması, onun "Bilişim Uzmanı" olduğu anlamına gelmez. Bu, sadece onun iyi bir "Teknoloji Tüketicisi" olduğunu gösterir. Arabayı sürmekle, motoru tamir etmek (veya sıfırdan motor üretmek) arasındaki fark neyse; tableti kullanmak ile teknoloji üretmek arasındaki fark da odur.
1. Gerçekle Yüzleşme: Çocuklarımızı atölyeye aldığımızda görüyoruz ki; dokunmatik ekranda sihirbaz olan parmaklar, gerçek bir klavye-fare ile karşılaştığında bocalıyor. Dosya kaydetmeyi, klasör mantığını, basit bir kısayolu (Ctrl+C) bilmiyorlar. Bu yüzden bizim eğitim prensibimizde "temeli olmayan binaya kat çıkılmaz." Önce bilgisayar okuryazarlığını, klavye hakimiyetini, işletim sistemi mantığını oturtuyoruz. Çünkü fare kullanmayı bilmeyen bir çocuğa yapay zeka anlatmak, alfabeyi bilmeyene makale yazdırmaya benzer.
2. Bilişim Teknolojileri Sadece "Robot"tan İbaret Değildir. Temel atıldıktan sonra çocuklara bilişimin devasa menüsünü sunuyoruz. Her çocuk robotikçi olmak zorunda değil! Herkes kod yazmaktan zevk almayabilir. İşte o menüden bazı dallar:
- 2 Boyutlu Tasarım: Resimleri sadece beğenip paylaşmak değil, kendi tasarımlarını yapmak.
- Bilgisayar Donanımı: Bilgisayarı kullanmak değil, bileşenlerini tanımak ve yönetmek.
- Ofis Programları & İnternet: Dijital dünyada araştırma yapabilmek ve kendi dokümanlarını hazırlayarak sunabilmek.
- Web Programlama: HTML, CSS, JavaScript ile kendi web dünyasını inşa etmek.
- Mobil Uygulama Geliştirme: Telefona uygulama indiren değil, markete kendi uygulamasını yükleyen kişi olmak.
- Yazılım & Algoritma: Python, C# gibi dillerle bilgisayara hükmetmek.
- Siber Güvenlik: Sadece virüsten korunmak değil; veri gizliliğini ve etik hackerlığı anlamak.
- Yapay Zeka (AI): Hazır filtreleri kullanmak değil; makine öğrenmesi mantığını kavramak.
- 3D Tasarım & Üretim: Hayalindeki nesneyi sanal ortamda çizip, 3D yazıcıdan fiziksel olarak almak.
- Oyun Tasarımı: Sadece "Oyuncu" olmak değil; kendi oyun evrenini ve kurallarını yazmak.
- Robotik & Gömülü Sistemler: Yazılımı donanımla birleştirip, metal yığınlarını harekete geçirmek.
Bizim görevimiz, çocuğun yeteneğini keşfedip onu doğru alana yönlendirmektir. Zorla robotikçi olunmaz, tutkuyla olunur.
İşte en kritik nokta burası. "Benim çocuğum hepsini öğrensin" demek gerçekçi değildir. Her çocuk robotikçi olmak zorunda değil! Herkes kod yazmaktan zevk almayabilir.
Çocuğunuzun görsel zekası yüksekse, onu 3D Tasarım veya Grafik alanına, Analitik düşüncesi ve sabrı yüksekse Yazılım ve Algoritma alanına, Mekanik ve el becerisi iyiyse Robotik alanına, Hikaye kurgulamayı seviyorsa Oyun Tasarımı alanına yönlendirmek gerekiyor.
Amacımız modayı takip eden değil, yeteneğini takip eden çocuklar yetiştirmek.
Bu bir gecede olacak bir değişim değildir. Çocuğunuzun tableti "oyun oynamak" için değil, "oyun yapmak" için kullanmaya başlaması bir zihniyet devrimidir.
Sevgili veliler, bu süreçte sabırlı olun. Onların sadece iyi birer "teknoloji müşterisi" değil, geleceğin "teknoloji mimarı" olmalarına fırsat tanıyalım. Tablet ekranındaki kaydırma hızlarıyla değil, klavye başındaki üretim azimleriyle gurur duyalım.
