Vakit Öldüren Değil, Fayda Üreten Gençlik İçin Bilişim

Bilişim veya kodlama dendiğinde insanların aklına genellikle bilgisayar oyunları, sosyal medya veya ekran bağımlılığı geliyor. Halbuki konuya farklı bir açıdan baktığımızda bilişimin ne kadar da önemli olduğunu anlayacağız.

Hayatın koşturmacasında bir durup etrafımıza dikkatle baktığımızda gündüz ve gecenin aksamadan peş peşe gelmesinde, mevsimlerin istikrarlı döngüsünde, tohumun çatlayıp ağaca dönüşmesinde bir düzen, milimetrik bir hesap vardır. Hiçbir şey rastgele değil, her şeyin bir sebebi ve sonucu vardır.

İşte bilişimdeki Algoritma mantığı da tam olarak budur. Algoritma; bir işi sıraya koymak, sebep-sonuç ilişkisini kurarak işi adım adım gerçekleştirmek demektir. Kodlama öğrenen bir çocuk, aslında hayatın rastgele olmadığını, her işin bir plan ve düzen dahilinde yürüdüğünü fark etmeye başlar. "Bu adımı atarsam şu sonuçla karşılaşırım" diyerek, aslında hayatımızdaki her olayın sebep-sonuç ilişkilerini de keşfeder.

Teknoloji tek başına iyi veya kötü değildir; o sadece bir araçtır. Tıpkı bir bıçak gibi; elma da soyabilirsiniz, birine zarar da verebilirsiniz. Bizim inancımızda "İnsanların en hayırlısı, insanlara faydalı olandır" düsturu vardır. Bugün eğer çocuklarımız ekran karşısında saatlerini boşa harcıyor, potansiyellerini oyunlarla tüketiyorsa, işte tam burada ciddi bir sorun var demektir. Bilişim eğitimi, aslında bu gidişata dur demek için olmazsa olmazdır. Çocuğa; "Bu teknolojiyi vaktini öldürmek için değil, insanların hayatını kolaylaştıracak, bir sorunu çözecek, faydalı bir iş üretmek için kullan" demektir.

Ayrıca kodlama, günümüzün en iyi "sabır" eğitimlerinden biridir. Bir çocuk kod yazarken defalarca hata yapar. Ama pes etmez, doğrusunu bulana kadar uğraşır. Bu süreç, ona hazırcılığı değil, emeği öğretir. Başarının tesadüfen gelmediğini, gayret etmeden, ter dökmeden sonuca ulaşılamayacağını öğrenci bizzat yaşayarak öğrenir.

Tabi ki çocukların hepsi yazılımcı ve robotçu olsun demiyorum. Allah'ın onlara verdiği akıl ve zaman nimetini en güzel şekilde değerlendirmelerini sağlayacak çalışmalar yapmalarını istiyorum. Teknolojinin esiri olan, ekranın başında ömrünü tüketen değil; teknolojiye hâkim olan, onu insanlığın iyiliği için kullanan, ahlaklı ve üretken bir nesil yetiştirmek zorundayız. Çünkü ülkemizin ve insanlığın gelişimi için sadece tuşlara basan uzman bir nesil değil, o tuşlara doğru niyetle insanlığın faydasına basan nesillere ihtiyacımız vardır.